Geriatria

A disciplina revisita os conceitos fundamentais da biologia celular e da bioquímica, com ênfase nos processos relevantes para a gastroenterologia. São abordados o ciclo celular, a síntese de proteínas e a estrutura e função das membranas celulares. O metabolismo redox e o metabolismo bioenergético são explorados em sua relação com o funcionamento celular e as adaptações fisiopatológicas do sistema digestório. O objetivo é fornecer uma base sólida para a compreensão dos mecanismos moleculares e bioquímicos que sustentam as funções gastrointestinais normais e patológicas.

A disciplina explora os fundamentos da imunologia aplicados ao sistema digestório. São estudados os mecanismos de ativação da resposta imune adaptativa por antígenos e imunógenos, bem como as respostas imune humoral e celular. O conteúdo destaca a importância da interação entre o sistema imunológico e a mucosa intestinal na defesa contra patógenos e no desenvolvimento de doenças autoimunes e inflamatórias gastrointestinais. Essa abordagem visa subsidiar a compreensão dos aspectos imunopatológicos das doenças digestivas e orientar estratégias terapêuticas baseadas na modulação da resposta imune.

A disciplina propõe uma visão abrangente sobre o processo de envelhecimento, seus desafios e implicações no contexto brasileiro. Inicialmente, aborda aspectos epidemiológicos e sociais do envelhecimento, incluindo dados sobre longevidade, as transformações demográficas e o Estatuto do Idoso como marco legal de proteção e garantia de direitos. Em seguida, explora a fisiologia do envelhecimento, destacando as alterações biológicas e funcionais inerentes ao avançar da idade. A Avaliação Geriátrica Ampla (AGA) é apresentada como ferramenta essencial para identificar as necessidades multidimensionais da pessoa idosa e orientar intervenções integradas. A disciplina também enfatiza estratégias de prevenção primária e promoção da saúde, com foco em estilos de vida saudáveis e medidas preventivas para manutenção da autonomia e qualidade de vida. Por fim, aborda a prevenção secundária, com ênfase na detecção precoce e no manejo de condições prevalentes na população geriátrica.

Esta disciplina aborda os principais transtornos neuropsiquiátricos na geriatria e suas implicações clínicas. Apresenta um estudo aprofundado sobre a depressão no idoso, diferenciando-a de outros estados afetivos e considerando aspectos diagnósticos e terapêuticos. Explora o delirium como síndrome aguda de alta prevalência e impacto, enfatizando a importância da identificação precoce e manejo adequado. O curso avança para as demências, com destaque para a Doença de Alzheimer em suas fases iniciais e avançadas, além de outras demências de importância clínica, como as vasculares e frontotemporais. São discutidos ainda distúrbios comuns como insônia e ansiedade, que afetam significativamente o bem-estar do idoso. A disciplina inclui o manejo de sintomas neuropsiquiátricos, considerando intervenções farmacológicas e não farmacológicas, e busca capacitar o profissional para o cuidado integral da saúde mental na velhice.

A disciplina foca nas principais alterações físicas e síndromes geriátricas que comprometem a funcionalidade e a qualidade de vida do idoso. Inicia-se com o estudo da sarcopenia e da síndrome da fragilidade, discutindo mecanismos fisiopatológicos, estratégias de diagnóstico e intervenções para prevenir e tratar a perda muscular e o declínio funcional. A osteoporose e as quedas são abordadas como problemas interligados, com ênfase em medidas de prevenção e reabilitação. São discutidos também a osteoartrite e suas repercussões no cotidiano do idoso, além de aspectos endocrinológicos relacionados à menopausa e andropausa, com suas implicações clínicas e terapêuticas. A disciplina integra conhecimentos teóricos e práticos, visando preparar o profissional para a atuação na manutenção da autonomia e redução de incapacidades no envelhecimento.

Esta disciplina reúne temas relevantes e complexos no cuidado geriátrico, proporcionando uma visão integrada e crítica das particularidades clínicas nesta faixa etária. Aborda a iatrogenia e a polifarmácia como desafios centrais, discutindo estratégias para prescrição segura e racional. Explora condições prevalentes como imobilidade, incontinência urinária e fecal, diabetes e disfunções tireoidianas, considerando suas peculiaridades em idosos. O módulo de cardiogeriatria analisa as principais doenças cardiovasculares e suas abordagens terapêuticas. Aspectos nutricionais são detalhados, com ênfase na prevenção de desnutrição e na adequação dietética individualizada. A antibioticoterapia e a anticoagulação são discutidas em seus riscos e benefícios, considerando a vulnerabilidade do paciente geriátrico. O curso visa capacitar o profissional para reconhecer e manejar essas condições de forma humanizada e baseada em evidências.

A disciplina trata dos cuidados em saúde na fase final da vida, com enfoque em cuidados paliativos e manejo da finitude. Apresenta conceitos fundamentais e o panorama legislativo brasileiro, incluindo diretivas antecipadas de vontade. São abordadas técnicas de comunicação em situações difíceis, fundamentais para o acolhimento do paciente e de sua família. O controle de sintomas é discutido em detalhes, com estratégias para o alívio do sofrimento físico e psíquico, contemplando falências orgânicas e intervenções como extubação e sedação paliativa. Aspectos psicossociais, espirituais e familiares são integrados à prática assistencial, reconhecendo o luto como processo complexo que também demanda atenção. A disciplina busca preparar o profissional para oferecer um cuidado integral, ético e compassivo ao paciente idoso em fim de vida, promovendo dignidade e conforto.

A disciplina introduz os conceitos fundamentais da metodologia científica, com o objetivo de capacitar o aluno para a leitura crítica e a produção de conhecimento em gastroenterologia e áreas correlatas. São apresentados os princípios básicos do método científico, abordando a construção de hipóteses, definição de objetivos e delineamento de estudos. Em seguida, o curso explora os principais conceitos da pesquisa clínica, incluindo tipos de estudos, critérios de evidência e análise de resultados, destacando aspectos éticos e regulatórios. O conteúdo também orienta sobre como interpretar artigos científicos, com ênfase em leitura crítica, análise de metodologia e avaliação de validade interna e externa. Ao final, o aluno estará apto a compreender e aplicar os fundamentos da pesquisa científica no contexto clínico e acadêmico, favorecendo o raciocínio baseado em evidências e o desenvolvimento de habilidades para produção e comunicação científica.

Esta disciplina propõe uma reflexão filosófica sobre a estrutura fundamental da realidade, visando fornecer subsídios conceituais para a compreensão da pessoa humana e da prática médica. Aborda a distinção entre substância e acidentes, a essência e o ato de ser, bem como os princípios de ato e potência e o conceito de movimento na tradição aristotélico-tomista. São discutidas as quatro causas (material, formal, eficiente e final) e o hilemorfismo como explicação da realidade composta. Os transcendentais do ser e a noção de causa primeira (Deus) completam o percurso teórico. O estudo desses conceitos oferece ao aluno uma visão integrada entre ciência e filosofia, possibilitando o aprofundamento de fundamentos ontológicos aplicáveis à ética, antropologia e prática médica, com destaque para a dimensão metafísica do cuidado à saúde.

A disciplina introduz os fundamentos da antropologia filosófica, explorando a estrutura e dinâmica da personalidade humana. Inicia-se com a análise da experiência sensível, memória, imaginação e senso comum, seguido pela reflexão sobre a experiência da verdade como constitutiva da vida pessoal. São estudadas a natureza e as operações da personalidade, incluindo o amor humano e suas dimensões transformadoras. Também são abordadas as faculdades superiores, com foco no intelecto e na consciência, permitindo uma compreensão mais ampla da liberdade e da responsabilidade humanas. O conteúdo promove o diálogo entre filosofia, psicologia e medicina, oferecendo ao profissional de saúde ferramentas para compreender a pessoa em sua integralidade e orientar práticas humanizadas, com atenção aos aspectos psíquicos, afetivos e espirituais do cuidado.

Esta disciplina oferece uma visão geral dos transtornos mentais mais prevalentes, com foco na identificação, compreensão e manejo inicial em contextos clínicos. Aborda os fundamentos da psiquiatria, desde os critérios diagnósticos até os aspectos biológicos, psicológicos e sociais envolvidos nos transtornos. São estudados os transtornos de ansiedade, depressivos, bipolares e esquizofrenia, com ênfase em suas manifestações clínicas, estratégias de triagem e encaminhamento. O curso fornece subsídios para o reconhecimento de sinais de alerta e para a abordagem humanizada de pacientes com sofrimento psíquico, integrando conceitos básicos de farmacologia e psicoterapia. Destina-se a preparar o profissional para atuar de forma colaborativa com equipes de saúde mental, promovendo cuidados integrais e éticos.

A disciplina discute os principais dilemas éticos contemporâneos relacionados à prática médica e ao contexto familiar. Aborda a “cultura da morte” e os desafios bioéticos decorrentes de avanços tecnológicos e mudanças socioculturais. São analisados outros dilemas éticos comuns na clínica, incluindo decisões sobre início e fim de vida, e a influência de fatores econômicos nas decisões familiares e médicas. O curso enfatiza a reflexão sobre o papel do médico como agente de cuidado integral, considerando valores, crenças e direitos dos pacientes e de suas famílias. O objetivo é desenvolver a capacidade crítica e ética para a tomada de decisão, respeitando a dignidade humana e os princípios fundamentais da bioética.

A disciplina aborda os fundamentos da responsabilidade penal aplicada ao exercício da medicina, capacitando o profissional para reconhecer os limites legais de sua atuação. São analisados crimes contra a saúde pública e crimes próprios do médico, além de elementos centrais da responsabilidade penal, como dolo e culpa. O curso aprofunda-se em situações específicas, como o homicídio culposo e o dolo eventual, discutindo casos práticos e jurisprudências relevantes. O objetivo é fornecer ao aluno uma visão crítica e aplicada sobre os riscos penais inerentes à atividade médica, promovendo uma prática consciente, ética e juridicamente segura.

Esta disciplina apresenta os fundamentos e princípios do Código de Ética Médica, com ênfase na relação médico-paciente e nos direitos e deveres do profissional. São abordados os princípios fundamentais do código em duas etapas, destacando valores como autonomia, beneficência, não maleficência e justiça. O curso inclui ainda o estudo da publicidade médica, discutindo as normas que regulam a divulgação de serviços e os limites éticos da comunicação profissional. O conteúdo visa formar médicos conscientes de sua responsabilidade ética, capazes de alinhar sua prática clínica às diretrizes legais e morais da profissão.

A disciplina introduz os principais documentos médicos utilizados na prática assistencial e administrativa. São abordados o prontuário médico, receituários, atestados, declarações de óbito, laudos e termos de consentimento, com atenção às exigências legais, éticas e técnicas que os regem. O curso enfatiza a importância da documentação como instrumento de comunicação, registro e defesa do ato médico. O aluno será capacitado a elaborar documentos com clareza, precisão e em conformidade com as normativas vigentes, prevenindo riscos ético-legais e assegurando qualidade no atendimento.

Esta disciplina explora os fundamentos da responsabilidade civil no exercício da medicina, com ênfase na prevenção de litígios e no manejo de demandas judiciais. Aborda os princípios gerais da responsabilidade civil, os pressupostos (culpa, nexo causal e dano) e as distinções entre responsabilidade subjetiva e objetiva. São estudados os tipos de danos (moral, estético, patrimonial, existencial), o termo de consentimento informado e as cláusulas contratuais na prestação de serviços médicos. Casos práticos ilustram situações de erro médico, abusos de direito e excludentes de responsabilidade. O conteúdo visa preparar o profissional para atuar com segurança jurídica e ética, promovendo uma prática clínica baseada na prevenção de conflitos.