Psiquiatria

Estudo introdutório dos principais transtornos mentais à luz da semiologia psiquiátrica. Aborda os fundamentos da Psiquiatria, os métodos de avaliação clínica e os sinais e sintomas psicopatológicos mais relevantes. Discussão sobre os transtornos de ansiedade, transtornos depressivos, transtorno bipolar e esquizofrenia, com ênfase nos critérios diagnósticos, manifestações clínicas e implicações terapêuticas. Visa proporcionar ao aluno a capacidade de identificar e descrever os quadros clínicos mais prevalentes na prática psiquiátrica, integrando conceitos teóricos à observação clínica.

Estudo dos fundamentos da psicopatologia geral com foco nos principais processos psíquicos e suas alterações. Aborda os conceitos essenciais de consciência, atenção, sensopercepção, memória, linguagem, pensamento, inteligência, imaginação, conação, pragmatismo, psicomotricidade, afetividade, orientação, consciência do eu, prospecção e consciência de morbidade. Analisa a constituição e a alteração desses processos na experiência subjetiva do indivíduo, promovendo o entendimento da estrutura e dinâmica do funcionamento mental. Fornece as bases para a observação clínica, a escuta qualificada e o raciocínio psicopatológico, essenciais à prática em saúde mental.

Estudo introdutório dos princípios fundamentais da Farmacologia, com ênfase na atuação dos fármacos sobre o sistema nervoso central. Apresenta os conceitos básicos de farmacodinâmica e farmacocinética, além da classificação e mecanismos de ação dos principais grupos psicofarmacológicos: depressores, neurolépticos, timolépticos, estimulantes, nootrópicos, perturbadores e placebo. Aborda os efeitos terapêuticos e adversos dos psicofármacos, relacionando seu uso às diferentes condições clínicas psiquiátricas. Visa fornecer subsídios para a compreensão racional do tratamento medicamentoso em saúde mental, promovendo a integração entre a farmacologia e a prática clínica.

Estudo dos fundamentos da psicopatologia e da semiologia aplicadas à prática clínica em saúde mental. Aborda os principais instrumentos e métodos de avaliação do estado mental, como a anamnese e a observação do comportamento. Analisa os processos psíquicos e suas alterações, incluindo consciência, atenção, orientação, memória, afetividade, vontade, psicomotricidade, sensopercepção, inteligência, pensamento, linguagem e noções de realidade. Enfatiza a compreensão clínica do eu, do self e da consciência do eu. Visa capacitar o aluno a identificar, descrever e interpretar sinais e sintomas psicopatológicos com base em uma escuta qualificada e em critérios semiológicos precisos.

Estudo dos fundamentos do tratamento farmacológico em Psiquiatria, com ênfase na ação, indicação e manejo clínico dos psicofármacos. Aborda os principais grupos medicamentosos utilizados na prática psiquiátrica: antidepressivos, ansiolíticos, hipnóticos, antipsicóticos, estabilizadores de humor e psicoestimulantes. Discute as bases da farmacoterapia em situações especiais, como gestação e comorbidades clínicas. Analisa também os protocolos de atendimento em emergências psiquiátricas e promove o raciocínio clínico por meio do estudo de casos reais. Visa capacitar o aluno para a compreensão crítica e integrada da farmacologia aplicada à saúde mental.

Estudo aprofundado dos transtornos do humor, com ênfase na depressão maior, transtorno bipolar e suas variantes. Aborda a epidemiologia e os fundamentos da neurobiologia envolvidos nesses quadros, bem como as características nosológicas, critérios diagnósticos e formas clínicas. Integra a análise de casos clínicos para o desenvolvimento do raciocínio diagnóstico e terapêutico. Discute as diretrizes atuais de tratamento, incluindo abordagens farmacológicas, psicoterapêuticas e integrativas, com foco na prática baseada em evidências. Visa promover a compreensão crítica dos transtornos do humor e a capacitação para sua abordagem clínica em diferentes contextos da saúde mental.

Estudo aprofundado do Transtorno Obsessivo-Compulsivo, abordando sua epidemiologia, apresentação clínica e critérios diagnósticos conforme os sistemas classificatórios atuais. Analisa os fatores neurobiológicos, cognitivos e psicossociais envolvidos na etiologia e manutenção do transtorno. Apresenta as diretrizes contemporâneas para o tratamento farmacológico e psicoterapêutico do TOC, com base em evidências científicas. Integra a teoria ao estudo de casos clínicos, com foco na aplicação prática do conhecimento e no desenvolvimento de habilidades clínicas para o manejo eficaz do transtorno em diferentes contextos de atenção à saúde mental.

Estudo clínico e teórico dos transtornos psicóticos, com foco na esquizofrenia e outras psicoses primárias. Aborda os aspectos epidemiológicos, critérios diagnósticos e manifestações clínicas centrais desses transtornos. Explora os fundamentos neurobiológicos e psicossociais implicados na sua etiologia e evolução. Apresenta diretrizes atualizadas de tratamento farmacológico e psicoterapêutico, promovendo a integração entre evidências científicas e prática clínica. A disciplina também inclui a análise de casos clínicos com ênfase no manejo terapêutico e na compreensão da experiência psicótica, visando à formação de uma escuta qualificada e humanizada em saúde mental.

Estudo dos Transtornos da Personalidade segundo as principais classificações diagnósticas contemporâneas. Introdução aos conceitos fundamentais de personalidade e suas patologias, abordando os critérios diagnósticos, aspectos clínicos e funcionais de cada transtorno. Ênfase especial nos transtornos do Cluster B, explorando suas características centrais, implicações psicodinâmicas, desafios terapêuticos e impactos no relacionamento interpessoal e no funcionamento global do sujeito. A disciplina integra teoria e prática por meio da apresentação de casos clínicos, visando ao desenvolvimento de habilidades diagnósticas e de manejo clínico em contextos diversos da saúde mental.

Estudo dos aspectos clínicos, familiares e terapêuticos relacionados aos transtornos por uso de substâncias psicoativas. Analisa casos clínicos que ilustram a complexidade do fenômeno da dependência química, considerando suas implicações biopsicossociais. Aborda as intervenções familiares como estratégia fundamental no tratamento e na prevenção de recaídas, promovendo uma abordagem sistêmica e integrada. Apresenta as principais possibilidades terapêuticas, incluindo intervenções psicossociais, tratamentos farmacológicos e internação, com base nas diretrizes clínicas atuais. Visa desenvolver competências para o manejo ético e humanizado de pacientes com transtornos relacionados ao uso de substâncias.

Estudo dos principais transtornos alimentares, com ênfase na caracterização nosológica da anorexia nervosa, bulimia nervosa, transtorno da compulsão alimentar periódica e outros quadros relacionados. Aborda as manifestações clínicas, critérios diagnósticos e implicações psicossociais associadas. Analisa a relação entre transtornos alimentares, obesidade e síndrome metabólica, destacando os desafios do diagnóstico diferencial e do manejo interdisciplinar. A disciplina visa desenvolver o raciocínio clínico e a compreensão da complexidade desses transtornos, promovendo uma abordagem ética, empática e baseada em evidências para o cuidado em saúde mental e nutricional.

Estudo de temas especiais em psiquiatria clínica, com foco em disfunções sexuais e transtornos do sono. Analisa a fenomenologia das disfunções sexuais femininas e masculinas, incluindo aspectos orgânicos, psicossociais e relacionais, com abordagem diagnóstica e terapêutica integrada. Aborda ainda os transtornos do ciclo sono-vigília, explorando sua fisiopatologia, manifestações clínicas e possibilidades de intervenção. A disciplina visa aprofundar o conhecimento do aluno em áreas específicas da saúde mental, promovendo uma compreensão ampla, interdisciplinar e atualizada dos temas emergentes na prática psiquiátrica contemporânea.

Introdução ao pensamento filosófico a partir de questões fundamentais sobre a realidade, a verdade, o bem e o conhecimento. Estudo da definição e finalidade da Filosofia, com ênfase na tradição clássica. Aborda a Teoria das Quatro Causas segundo Aristóteles, os conceitos de bondade e verdade, as virtudes intelectuais aristotélicas e os graus de certeza no processo do conhecimento. A disciplina visa promover a formação crítica e reflexiva do aluno, estimulando o questionamento filosófico e a busca por fundamentos sólidos do saber humano.

Estudo introdutório dos principais transtornos mentais com base nos critérios atuais da Psiquiatria. Apresenta os fundamentos conceituais da saúde mental, histórico e organização da Psiquiatria como campo clínico e científico. Aborda os principais quadros diagnósticos, com ênfase nos transtornos de ansiedade, depressivos, bipolares e esquizofrenia. Discute manifestações clínicas, critérios diagnósticos e implicações psicossociais, com enfoque na escuta clínica, compreensão psicopatológica e manejo terapêutico. Visa proporcionar ao aluno uma base sólida para a compreensão e abordagem dos transtornos mentais mais prevalentes na prática clínica.

Estudo introdutório da Antropologia sob a perspectiva filosófica, voltado à compreensão integral do ser humano. Analisa os fundamentos da experiência sensível, do senso comum, da memória, da imaginação e da consciência, como elementos constitutivos da personalidade. Aborda a estrutura da personalidade humana, suas operações e natureza, destacando a centralidade do amor humano e das faculdades superiores, como o intelecto. Reflete sobre a experiência da verdade e a finalidade do homem à luz de sua abertura ao transcendente e à realização pessoal. Visa oferecer uma visão antropológica unificada, integrando dimensões biológicas, psicológicas e espirituais da pessoa humana.

Estudo dos quatro temperamentos clássicos — colérico, sanguíneo, fleumático e melancólico — a partir de uma perspectiva antropológica, simbólica e prática. Aborda os fundamentos históricos e filosóficos da teoria dos temperamentos, seus eixos estruturantes e aportes na compreensão da personalidade humana. Analisa as características de cada tipo temperamental, suas expressões comportamentais, implicações nos relacionamentos interpessoais e influências na vida espiritual. Reflete sobre a aplicação prática da tipologia temperamental no autoconhecimento, na convivência e no desenvolvimento pessoal. Visa favorecer uma leitura integrada da natureza humana e o crescimento em virtudes a partir da estrutura psíquica individual.

Estudo dos fundamentos epistemológicos e técnicos da pesquisa científica. Aborda os conceitos de ciência, conhecimento e método, com ênfase nos pressupostos do método científico e nas principais técnicas de coleta e análise de dados. Discute o processo de leitura e escrita científica, incluindo a elaboração de projetos, relatórios e artigos acadêmicos. Trata das normas éticas aplicadas à pesquisa e da responsabilidade na publicação de dados e resultados. A disciplina visa capacitar o aluno a compreender e aplicar os procedimentos metodológicos adequados à produção de conhecimento científico em sua área de atuação.

Estudo introdutório e aprofundado dos fundamentos teóricos e práticos das psicoterapias, com ênfase nas abordagens existencial, fenomenológica, logoterapêutica e tomista. Aborda os pressupostos ontológicos e antropológicos da prática psicoterapêutica, explorando a abordagem inicial do paciente, a escuta narrativa, o apoio na descrição do problema, os meios de ação e a mudança de perspectiva. Analisa os fundamentos da logoterapia, como a vontade de sentido, o vazio existencial e os valores. Integra elementos da psicologia tomista, como as potências da alma, virtudes cardeais e concepção de pessoa. Estuda também as bases das terapias familiar e de casal. A disciplina visa promover uma visão integrada do ser humano e do processo terapêutico, unindo teoria, prática e reflexão filosófica para a atuação clínica ética e humanizada.

Estudo dos principais aspectos do desenvolvimento psíquico e dos transtornos mentais na infância e adolescência. Aborda marcos do desenvolvimento infantil e juvenil, bem como técnicas de avaliação e exame psíquico em crianças e adolescentes. Discute os critérios diagnósticos e a abordagem terapêutica de quadros como transtorno do espectro autista, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem. Integra aspectos clínicos, psicossociais e educacionais, promovendo o raciocínio diagnóstico e o manejo terapêutico adequado a essa faixa etária. Visa capacitar o aluno para uma atuação ética, empática e fundamentada em evidências na saúde mental infantojuvenil.

Estudo dos fundamentos da atuação psiquiátrica no contexto jurídico e pericial. Aborda a realização do exame pericial psiquiátrico, os princípios éticos que regem a prática forense e os limites da responsabilidade profissional. Discute noções de culpabilidade penal sob a ótica da saúde mental, bem como os critérios para avaliação do risco de violência. Analisa a interface entre psiquiatria e justiça em casos de violência infantil, contra a mulher e contra o idoso. A disciplina visa capacitar o aluno para uma atuação técnica, ética e crítica diante das demandas legais envolvendo a saúde mental.

Estudo das virtudes humanas à luz da ética como ciência antropológica. Aborda os fundamentos da vida virtuosa e o papel das virtudes no aperfeiçoamento da personalidade e no florescimento humano. Explora as virtudes cardeais – prudência, justiça, fortaleza e temperança – em sua dimensão teórica e prática. Analisa também a aplicação concreta das virtudes no cotidiano e no exercício do estudo como virtude formativa. A disciplina visa promover a interiorização dos valores éticos, o autoconhecimento e o amadurecimento da liberdade e responsabilidade moral do aluno.

Estudo dos fundamentos teóricos e técnicos da estimulação cerebral como recurso terapêutico em transtornos neuropsiquiátricos. Aborda os princípios gerais das técnicas de estimulação, suas indicações clínicas e modalidades aplicadas, com destaque para a estimulação magnética transcraniana. Discute os critérios de aplicação, efeitos terapêuticos e limitações, além de explorar as intersecções entre estimulação cerebral e neurocirurgia funcional. A disciplina visa proporcionar ao aluno uma compreensão crítica e atualizada sobre o uso de tecnologias neuromodulatórias no cuidado à saúde mental.

Estudo das interações entre nutrição, fisiologia e saúde mental. Aborda os fundamentos da nutrição básica e sua relação com os sistemas neurotransmissores. Analisa o papel dos nutrientes na modulação do humor, com ênfase nas correlações entre alimentação, depressão, ansiedade e inflamação. Discute estratégias de suplementação com potencial ansiolítico, bem como os impactos da inflamação sistêmica sobre o bem-estar psíquico. A disciplina visa integrar conhecimentos da nutrição funcional com fundamentos da neuropsiquiatria, promovendo uma abordagem interdisciplinar da saúde mental.

Estudo aprofundado dos transtornos ansiosos, abrangendo aspectos conceituais, clínicos, diagnósticos e terapêuticos. Aborda a introdução e epidemiologia dos principais transtornos de ansiedade, explorando características nosológicas, manifestações clínicas, critérios diagnósticos e comorbidades. Analisa os fundamentos neurobiológicos e psicossociais envolvidos, promovendo uma compreensão integral do adoecimento ansioso. Apresenta as diretrizes atuais de tratamento farmacológico e estratégias psicoterapêuticas eficazes. A disciplina inclui ainda a discussão de casos clínicos com foco na aplicação prática do raciocínio diagnóstico e terapêutico, desenvolvendo habilidades clínicas fundamentais para o cuidado em saúde mental.

Estudo dos principais quadros neuropsiquiátricos associados ao envelhecimento e às disfunções cognitivas. Aborda os fundamentos conceituais da psicogeriatria, os domínios cognitivos e os processos de declínio cognitivo no idoso. Analisa instrumentos de avaliação, quadros como delirium, síndromes amnésticas e demências, bem como outras condições médicas com comprometimento neuropsiquiátrico. Discute o tratamento farmacológico das demências e os princípios da reabilitação neuropsicológica. A disciplina visa capacitar o aluno para o diagnóstico, manejo e cuidado integral da saúde mental em idosos, com base em evidências clínicas e abordagem interdisciplinar.

Estudo das inter-relações entre alterações orgânicas e manifestações psiquiátricas. Aborda temas como distúrbios do sono, uso de nootrópicos, disfunções endócrinas (tireoidianas e adrenais) e seus efeitos sobre a saúde mental. Analisa a influência da síndrome metabólica, farmacos dermatológicos (farmacodermias) e doenças dermatológicas com manifestações psíquicas. Explora também a relação entre doenças inflamatórias sistêmicas, bases da reumatologia e transtornos mentais. A disciplina visa desenvolver uma abordagem clínica integrada e multidisciplinar, capacitando o aluno para o raciocínio diagnóstico e terapêutico em contextos onde corpo e mente se entrelaçam.